Rodrigues Guedes, M. e Camargo Aragão, R. 2024. Relações entre emoções docentes e ensino de linguagens durante a pandemia . Gláuks - Revista de Letras e Artes. 23, 3 (fev. 2024), 98–120. DOI:https://doi.org/10.47677/gluks.v23i3.409.