Abrantes da Silva, R. (2025). Inteligência Artificial Generativa na Educação: Potenciais, Desafios e Implicações Críticas para os Letramentos no Sul Global. Gláuks - Revista De Letras E Artes, 25(02), 63–86. https://doi.org/10.47677/gluks.v25i02.545